Закрити
Міжзубна вимова звуків (письмова консультація для батьків)
18 Червня 2013, 16:09 , Переглядів: 2741
FacebookTwitterLivejournal
Міжзубна вимова звуків (письмова консультація для батьків) Фото: http://www.masiki.net Міжзубна вимова звуків (письмова консультація для батьків)

Ваша дитина під час вимови звуків с,з, ц, ш, ж, ч,щ ставить язик між зубами та прикушує його. Для того, щоб усунути цей недолік, необхідно провести декілька занять з дитиною.

Тривалість заняття – 20 хвилин. Працювати необхідно перед дзеркалом, щоб дитина могла бачити розташування язика в роті.

Передусім поясніть дитині, що при правильній вимові всіх звуків української мови язик ніколи не виходить за меж зубів, а знаходиться тільки у роті. Тому необхідно стиснути зуби, губи розтягнути в посмішку, щоб було легше стежити у дзеркалі за положенням язика в роті.

1 – й день

1. Ізольоване вимовляння звуків с, з, ц, ш, ж, ч, щ (2хв.)

2. Звуки у складах (10 разів)

са – со – су – си ас – ос – ес – ис – іс
со – су – са - си ус –юс – яс – єс
су – со – си – са ис – ес – ус – яс
со – су – са – си ас – ос – ис – ус

2 – й день – 5 –й день

1. Звуки с, з, ц, ш, ж, ч, щ у словах

Відкрити словник української мови. Дорослий читає, а дитина повторює слова, які починаються звуками с, з, ц, ш, ж, ч, щ.

6 – й день – 10 – й день

1. Звуки с, з, ц, ш, ж, ч, щ у реченнях

Читати невеликі книжки для дітей, тексти яких насичені  цими звуками. Вивчати напам’ять вірші та скоромовки.

11 – й – 14 – й день

1.  Звуки с, з, ц, ш, ж, ч, щ у текстах, переказах

Читати невеликі оповідання та переказувати їх.

15 – й день

1.  Звуки с, з, ц, ш, ж, ч, щ у самостійному мовленні

В останній день дзеркало забирають. Дитині треба пояснити, що раніше дзеркало допомагало їй. За допомогою дзеркала було видно. Чи правильно язик розміщувався в роті, чи опинився між зубами. З цього дня дитина самостійно, без допомоги дорослого повинна спостерігати за язиком.

Регулярні заняття закінчились. Але язик дитини  ще не звик до нового розміщення. Тому у спілкуванні необхідно стежити за язиком, нагадувати дитині про те, що вона повинна розмовляти ніби крізь зуби, не розтискаючи їх.

Тільки через 2 – 3 місяці постійних тренувань можна побачити результати, коли дитина буде розмовляти, розкриваючи рот (розтискаючи зуби), а язик при цьому буде залишатися у роті.

Скоромовки

У Соні і Сані в сітях сом з вусами.

Спить старий сердитий сом,сому сниться сьомий сон.

В ямі не спиться вусатому сому. Сому вусатому сумно самому.

Ми носили воду в ситі , та дерева не политі.

Воду в ситі не носити, саду ситом не полити.

У Зіни в корзині – бузина.

Всім подобається це куце цуценя.

У кільця нема кінця.

На шафі – шапка, у шафі – шубка.

Тишком – нишком вийшла мишка із нори.
В шкряботушки ніс і вушка догори.

Шиє Люба, вишиває,
Шубку ляльці дошиває.
Шапку. Шарф і шаровари
Шити мама помагає.

Біжить стежина поміж ожини. І вже у Жені ожини жменя.

Жовте жито жук жував  і з Женею жартував.

Жартом – жартом – і у Жені жвавий жук живе у жмені.

У чотирьох черепах чотири черепашеняти.

Хочеш їсти калачі – не сиди на печі.

Не вчи вченого їсти хліба печеного.

Щиглику, Щиглику.
Що мені робити,
щоби річку перейти,
щоби не втопитись?
Щиглик весело співає:
«Ще не знаю, ще не знаю!»

Джерело: http://bevzina.ucoz.ru
Автор: Бевз Інна Анатоліївна, вчитель - логопед
Видалити Відміна
Забанити Відміна