Закрити

Методики

Методика організації логопедичної роботи при порушеннях звуковимовної сторони мовлення

Методика організації логопедичної роботи при порушеннях звуковимовної сторони мовлення

Логопедична робота з формування правильної звуковимови — складний динамічний процес, який здійснюється поетапно (кількість етапів різна за ви­значеннями авторів: два — у роботах Т. Філічової, три — у Ф. Рау, чотири — у М. Хватцева, п'ять — у Н. Чевельової і Г. Чиркіної), проте зміст і послідовність дій має багато спільного.... докладніше

11 Квітня 2013, 18:32. Переглядів: 7642
Рухова корекція дітей з порушеннями мовлення

Рухова корекція дітей з порушеннями мовлення

Розвиток дітей з відхиленнями - одне і найгостріших питань сьогодення, що вимагає термінового вирішення спеціаліс­тами, які працюють у сфері освіти, меди­цини, психології. Воно останнім часом набуло масового характеру, і це не може не турбувати батьків, професіоналів, що працюють з дітьми.... докладніше

19 Жовтня 2012, 00:15. Переглядів: 6254
Артикуляційна гімнастика

Артикуляційна гімнастика

Мета артикуляційної гімнастики – розвиток рухливості органів мовленнєвого апарату, відпрацювання правильних, повноцінних рухів артикуляційних органів необхідних для правильної вимови звуків.... докладніше

15 Жовтня 2012, 15:27. Переглядів: 5317